Prestasi akademik kembali ditorehkan mahasiswa Jurusan Pendidikan Sejarah, Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Gorontalo (FIS UNG), pada ajang nasional. Dua mahasiswa UNG berhasil meraih Juara II dan Juara III dalam Lomba Karya Tulis Ilmiah (Esai) yang diselenggarakan oleh Ikatan Himpunan Mahasiswa Sejarah se-Indonesia (IKAHIMSI) di Universitas Negeri Jakarta, 29 Juli 2026.

Mahasiswa Pendidikan Sejarah UNG, Farwan Manoppo, berhasil meraih Juara II melalui esai berjudul “Dekolonisasi Kekuasaan di Bolaang Mongondow: Dari Hegemoni Bogani Menuju Integrasi Negara Bangsa (1670–1950)”. Karya tersebut mengkaji dinamika perubahan struktur kekuasaan lokal di Bolaang Mongondow dalam konteks proses pembentukan negara bangsa Indonesia.

Melalui kajiannya, Farwan mengangkat sejarah lokal sebagai bagian penting dalam memahami perjalanan pembentukan Indonesia secara lebih utuh. Gagasan tersebut menunjukkan bagaimana dinamika politik dan kekuasaan di tingkat lokal dapat memberikan perspektif yang lebih luas terhadap proses integrasi wilayah dan pembentukan identitas kebangsaan.

Sementara itu, Arya Blongkod meraih Juara III melalui esai berjudul “Menggugat Sentralisme Buku Teks Sejarah Nasional: Strategi Mahasiswa Sejarah UNG Mengawal Peristiwa 23 Januari 1942 Menuju Buku Teks Nasional.” Karya tersebut menyoroti pentingnya penguatan sejarah lokal Gorontalo, khususnya Peristiwa 23 Januari 1942, dalam narasi sejarah nasional.

Melalui gagasan tersebut, Arya mendorong hadirnya perspektif sejarah yang lebih inklusif dengan memberikan ruang yang lebih proporsional bagi peristiwa-peristiwa sejarah di daerah dalam buku teks sejarah nasional. Upaya ini dinilai penting untuk memperkaya historiografi Indonesia sekaligus memperkuat pemahaman generasi muda terhadap sejarah daerah sebagai bagian yang tidak terpisahkan dari sejarah nasional.

Capaian Farwan dan Arya menunjukkan kemampuan mahasiswa Pendidikan Sejarah UNG dalam mengembangkan kajian sejarah yang tidak hanya berorientasi pada akademik, tetapi juga menghadirkan perspektif kritis terhadap persoalan historiografi dan konstruksi sejarah nasional.

Prestasi tersebut diharapkan dapat menjadi motivasi bagi mahasiswa lainnya untuk terus mengembangkan kemampuan akademik, memperkuat kajian sejarah lokal, serta berani membawa gagasan dan kekayaan sejarah Gorontalo ke ruang akademik di tingkat nasional.